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    2024校務研究教育訓練系列課程
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2024-03-08
    2024 校務研究競賽(報名展延至5/27)
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2024-04-30
    【校外活動】6/6-聖約翰科技大學辦理舉辦2024校務研究與永續發展研討會_徵求論文
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2024-04-26
    4/24校務議題設計思考暨競賽說明會圓滿成功
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2024-04-08
    【校外活動】4/26-樹德科技大學舉辦113年校務研究專題講座
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2024-03-27
    校17 學校課程數由專兼任教師授課數及其比率
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2024-03-22
    【校外活動】4/9-德明科大舉辦校務研究面對國家證照的經驗分享
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2024-03-11
    教21-2 本校專任教師減授授課時數情形
視覺化互動報表
2024-03-11
    教21-1 本校專任教師減授授課時數情形
視覺化互動報表
2024-03-11
    教20-2 專任教師實際授課時數大於規定職級之基本授課時數情形
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2024-03-11
    教20-1 本校專任教師實際授課時數大於規定職級之基本授課時數情形(各系)
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2024-03-11
    教19 本校專任教師基本授課時數
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2024-03-11
    教16 本校兼任教師不予再聘理由
視覺化互動報表
2024-03-11
    教11 編制外專任教師數及其比率(112學年度起)
最新消息
2024-03-07
    賀!本室博士後研究員及其指導之職員、學生在TAIR國際研討會榮獲優秀論文與海報獎
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2024-03-04
    張嘉惠主任受邀至本校電算中心演講「國立中央大學推動校務研究獎勵辦法」
最新消息
2024-03-01
    【校外活動】3/15-TAIR舉辦2024年【校務研究與大學永續發展論壇】
最新消息
2024-02-26
    【校外活動】3/12-慈濟科技大學辦理校務研究專題演講暨成果發表
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2024-02-01
    本室博士後研究員許哲毓至日本ICCE 2023做論文口頭發表
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2024-01-30
    學20 學生實習情形
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2024-03-25
    2024校務研究教育訓練系列課程
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2024-03-08
    2024 校務研究競賽(報名展延至5/27)
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2024-04-30
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    本室博士後研究員許哲毓至日本ICCE 2023做論文口頭發表
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2024-01-11
    本室博士後研究員許哲毓受TAIR邀請演講「2023東南亞校務研究研討會投稿」分享
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2023-12-13
    12/06 「2023校務研究議題競賽」圓滿成功
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2023-11-27
    【校外活動】12/14-TAIR辦理2023年校務研究專題講座
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2023-11-17
    【校外活動】12/8-中國文化大學辦理「2023永續發展暨校務研究研討會」
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2023-11-15
    TAIR邀請本室博士後研究員許哲毓至台大做2023東南亞校務研究研討會投稿演講分享
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2023-11-06
    【校外活動】12/1-國立虎尾科技大學辦理「校務研究IR創新分享暨交流會 」
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2023-10-31
    【校外參與】本室於10/28參加政大辦理「校務研究與實務座談會議」
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2023-10-16
    10/13「議題競賽媒合會」活動紀錄
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2023-10-16
    【校外活動】10/28-國立政治大學辦理「校務研究與實務座談會議」
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2024-03-27
    校17 學校課程數由專兼任教師授課數及其比率
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2024-03-11
    教21-2 本校專任教師減授授課時數情形
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    教20-2 專任教師實際授課時數大於規定職級之基本授課時數情形
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2024-01-30
    學20 學生實習情形
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2023-09-06
    校15 學校開設全外語授課之院、系所、學位學程
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2023-02-21
    教3-1 中央大學外籍專任教師人數
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2023-02-14
    學16 中央大學就學穩定率
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2022-03-29
    學11 學校辦理國際合作與交流資料
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2022-03-16
    校6 近3學年度學校購買圖書資料費及其每生平均經費
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2022-03-14
    學18 學校執行工讀及生活助學金情形
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2022-03-10
    校1-1 中央日間學士班學雜費收費標準
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2022-03-10
    財1-6 查本校財務狀況結果及追蹤辦理情形
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2022-03-10
    財1-5 中央營運活動速動比率
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2022-03-10
    財1-5 中央營運活動淨現金流量占流動負債比率
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2022-03-10
    財1-3 中央負債佔總資產比率
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IR研究報告
校務研究成果
2023-10-30
    【行政】【2023】從院系教學負擔探討教師員額分配
校務研究成果
2023-10-30
    【學習成效】【2023】雙語課程學習成果分析—以資電、管理與工學院為例
校務研究成果
2023-10-30
    【技術】【2023】校庫資訊系統與自動化填報現況與將來發展
校務研究成果
2023-10-30
    【世界大學】【2023】探從SciVal資料,中大與台灣同儕大學國際合作成果表現分析
校務研究成果
2023-10-30
    【學習成效】【2023】108 課綱學生的特性與學習表現
校務研究成果
2023-03-06
    【技術】【2022】校庫資訊系統與自動化填報現況與將來發展
校務研究成果
2023-02-07
    【世界排名】【2022】2022 QS世界大學排名指標與校填報分析
校務研究成果
2023-02-04
    【學習成效】【2022】高教資訊融入課程與學生學習經驗之關聯
校務研究成果
2023-02-03
    【世界排名】【2022】QS學科排名分析
校務研究成果
2023-02-03
    【問卷調查】【2022】學生學習成效評估方法與問卷整合分析
校務研究成果
2023-02-03
    【問卷調查】【2022】學習成效問卷填報與新生填答分析
校務研究成果
2022-02-24
    【世界排名】【2022】2022 QS世界大學排名東南亞國家前500名大學之指標分析
校務研究成果
2021-09-15
    【畢業追蹤】【2021】跨域學習、英檢與勞動就業實證分析
校務研究成果
2021-07-13
    【學習成效】【2020】大學部學科成績與教學評量
校務研究成果
2021-01-01
    【學習成效】【2020】英檢門檻調升之可行性分析
校務研究成果
2020-11-02
    【世界排名】【2020】2021 THE世界大學排名分析
校務研究成果
2020-08-03
    【世界排名】【2020】2020上海交大世界大學排名分析
校務研究成果
2020-07-01
    【行政】【2020】線上簽到退系統之資料分析
校務研究成果
2020-07-01
    【世界排名】【2020】2021 QS世界大學排名分析
校務研究成果
2020-06-01
    【畢業追蹤】【2020】學生在學投入與勞動就業求職期間分析
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