- You are here:
- Home
最新消息
- 最新消息2024-11-04 【校外活動】11/18-德明科技大學辦理「數據啟航－運用校務研究支持校務經營發展」
- 最新消息2024-10-25 【校外徵稿】2/21-臺灣校務研究專業協會辦理114年國際研討會
- 最新消息2024-10-25 【校外活動】11/21-國立屏東大學辦理專題講座
- 最新消息2024-10-25 【校外活動】11/15-國立虎尾科技大學辦理校務研究IR創新分享會
- 最新消息2024-08-08 【校外活動】8/28-陽明交大校務大數據研究中心辦理「校務研究應用工作坊」
- 最新消息2024-07-30 【圓滿落幕】7/10校務議題設計思考實踐-原型設計與測試課程圓滿成功
- 校務研究成果2024-06-25 【學習成效】【2024】社經背景與經濟支持計畫對資訊科技課程學習之影響
- 最新消息2024-06-25 【圓滿落幕】6/14、6/21校務研究教育訓練系列課程圓滿成功
- 校務研究成果2024-05-21 【技術】【2024】113年校務資料管理平台現狀與發展
- 校務研究成果2024-05-21 【學習成效】【2024】跨領域學習歷程與職涯分析
- 校務研究成果2024-05-21 【招生策略】【2024】113年中大繁星推薦招生缺額分析
- 校務研究成果2024-05-20 【學生】【2023】探究大學生程式實作課程之學習成效
- 校務研究成果2024-05-17 【世界大學】【2023】QS 2024世界大學趨勢分析
- 校務研究成果2024-05-17 【學生】【2023】跨領域學習對大學生學業成就和就業表現的影響
- 校務研究成果2024-05-17 【世界大學】【2023】2024THE WUR Methodology and Taiwan
- 校務研究成果2024-05-17 【世界大學】【2023】從 QS 世界大學排名剖析東南亞高教發展特色
- 最新消息2024-04-30 【校外活動】6/6-聖約翰科技大學辦理舉辦2024校務研究與永續發展研討會_徵求論文
- 最新消息2024-04-26 【圓滿落幕】4/24校務議題設計思考暨競賽說明會圓滿成功
- 最新消息2024-04-08 【校外活動】4/26-樹德科技大學舉辦113年校務研究專題講座
- 視覺化互動報表2024-03-27 校17 學校課程數由專兼任教師授課數及其比率
校內資訊
- 最新消息2024-06-25 【圓滿落幕】6/14、6/21校務研究教育訓練系列課程圓滿成功
- 最新消息2024-04-26 【圓滿落幕】4/24校務議題設計思考暨競賽說明會圓滿成功
- 最新消息2024-03-07 【賀!】本室博士後研究員及其指導之職員、學生在TAIR國際研討會榮獲優秀論文與海報獎
- 最新消息2024-03-04 【校內演講】張嘉惠主任受邀至本校電算中心演講「國立中央大學推動校務研究獎勵辦法」
- 最新消息2024-02-01 【國外發表】本室博士後研究員許哲毓至日本ICCE 2023做論文口頭發表
- 最新消息2023-12-13 【圓滿落幕】12/6 「2023校務研究議題競賽」圓滿成功
- 最新消息2023-11-15 【校外演講】TAIR邀請本室博士後研究員許哲毓至台大做2023東南亞校務研究研討會投稿演講分享
- 最新消息2023-10-16 【活動紀錄】10/13「議題競賽媒合會」
- 最新消息2023-09-28 【圓滿落幕】9/27「交流工作坊暨媒合會」活動圓滿成功
- 最新消息2023-08-07 【歡迎報名】2023校務研究議題競賽&交流工作坊暨媒合會 (競賽日:12/6)
- 最新消息2022-11-22 【圓滿落幕】2022第四屆校務研究論壇暨海報、議題提案競賽圓滿成功
- 最新消息2022-11-10 【入圍決賽】2022校務研究海報、議題競賽
- 最新消息2022-09-15 【競賽說明會】2022校務研究海報暨議題提案競賽說明會影檔+簡報 (9/14)
- 最新消息2022-08-30 【開始報名】2022國立中央大學校務研究議題提案競賽
- 最新消息2022-01-20 【圓滿落幕】2022校務研究論壇暨海報、議題競賽圓滿成功!
- 最新消息2021-12-21 【校內活動】校務研究論壇暨海報、議題競賽 (開始報名)
- 最新消息2021-11-04 【開始報名】2021國立中央大學校務研究議題提案競賽
- 最新消息2021-11-01 【開始報名】2021國立中央大學校務研究海報競賽
- 最新消息2021-06-16 【得獎名單】2020國立中央大學校務研究海報競賽
- 最新消息2020-11-12 【圓滿落幕】校務研究啟益點-以數據驅動校務策略規劃 北部巡迴講座
-
More in校內資訊
校外資訊
- 最新消息2024-11-04 【校外活動】11/18-德明科技大學辦理「數據啟航－運用校務研究支持校務經營發展」
- 最新消息2024-10-25 【校外徵稿】2/21-臺灣校務研究專業協會辦理114年國際研討會
- 最新消息2024-10-25 【校外活動】11/21-國立屏東大學辦理專題講座
- 最新消息2024-10-25 【校外活動】11/15-國立虎尾科技大學辦理校務研究IR創新分享會
- 最新消息2024-08-08 【校外活動】8/28-陽明交大校務大數據研究中心辦理「校務研究應用工作坊」
- 最新消息2024-04-30 【校外活動】6/6-聖約翰科技大學辦理舉辦2024校務研究與永續發展研討會_徵求論文
- 最新消息2024-04-08 【校外活動】4/26-樹德科技大學舉辦113年校務研究專題講座
- 最新消息2024-03-22 【校外活動】4/9-德明科大舉辦校務研究面對國家證照的經驗分享
- 最新消息2024-03-01 【校外活動】3/15-TAIR舉辦2024年【校務研究與大學永續發展論壇】
- 最新消息2024-02-26 【校外活動】3/12-慈濟科技大學辦理校務研究專題演講暨成果發表
- 最新消息2024-01-19 【校外活動】2/23-TAIR辦理2024年第五屆第一次臺灣校務研究專業協會年會暨國際研討會
- 最新消息2023-11-06 【校外活動】12/1-國立虎尾科技大學辦理「校務研究IR創新分享暨交流會 」
- 最新消息2023-10-12 【校外活動】12/8-國立屏東大學辦理校務研究：『學生學習成效、招生資源規劃』線上工作坊
- 最新消息2023-09-20 【校外活動】2/23-2024年第五屆第一次TAIR年會暨國際研討會-徵稿資訊
- 最新消息2023-09-19 【校外活動】10/6-TAIR辦理校務研究人才培育系列課程【Power BI資料視覺化】
- 最新消息2023-09-19 【校外活動】11/1-德明財經科技大學辦理「如何從校務研究結果鏈結到學術研究」
- 最新消息2023-09-05 【校外活動】9/20-TAIR辦理「描述性與關聯性分析」
- 最新消息2023-08-22 【校外活動】9/6-TAIR辦理「學習分析與校務研究」
- 最新消息2023-08-17 【校外活動】8/31-社團法人台灣評鑑協會辦理「IR躍升工作坊」
- 最新消息2023-08-09 【校外活動】8/23-TAIR辦理校務研究人才培育系列課程
-
More in校外資訊
互動圖表
- 視覺化互動報表2024-03-27 校17 學校課程數由專兼任教師授課數及其比率
- 視覺化互動報表2024-03-11 教21-2 本校專任教師減授授課時數情形
- 視覺化互動報表2024-03-11 教21-1 本校專任教師減授授課時數情形
- 視覺化互動報表2024-03-11 教20-2 專任教師實際授課時數大於規定職級之基本授課時數情形
- 視覺化互動報表2024-03-11 教20-1 本校專任教師實際授課時數大於規定職級之基本授課時數情形(各系)
- 視覺化互動報表2024-03-11 教19 本校專任教師基本授課時數
- 視覺化互動報表2024-03-11 教16 本校兼任教師不予再聘理由
- 視覺化互動報表2024-03-11 教11 編制外專任教師數及其比率(112學年度起)
- 視覺化互動報表2024-01-30 學20 學生實習情形
- 視覺化互動報表2023-09-06 校15 學校開設全外語授課之院、系所、學位學程
- 視覺化互動報表2023-02-21 教3-1 中央大學外籍專任教師人數
- 視覺化互動報表2023-02-14 學16 中央大學就學穩定率
- 視覺化互動報表2022-03-29 學11 學校辦理國際合作與交流資料
- 視覺化互動報表2022-03-16 校6 近3學年度學校購買圖書資料費及其每生平均經費
- 視覺化互動報表2022-03-14 學18 學校執行工讀及生活助學金情形
- 視覺化互動報表2022-03-10 校1-1 中央日間學士班學雜費收費標準
- 視覺化互動報表2022-03-10 財1-6 查本校財務狀況結果及追蹤辦理情形
- 視覺化互動報表2022-03-10 財1-5 中央營運活動速動比率
- 視覺化互動報表2022-03-10 財1-5 中央營運活動淨現金流量占流動負債比率
- 視覺化互動報表2022-03-10 財1-3 中央負債佔總資產比率
IR研究報告
- 校務研究成果2024-06-25 【學習成效】【2024】社經背景與經濟支持計畫對資訊科技課程學習之影響
- 校務研究成果2024-05-21 【技術】【2024】113年校務資料管理平台現狀與發展
- 校務研究成果2024-05-21 【學習成效】【2024】跨領域學習歷程與職涯分析
- 校務研究成果2024-05-21 【招生策略】【2024】113年中大繁星推薦招生缺額分析
- 校務研究成果2024-05-20 【學生】【2023】探究大學生程式實作課程之學習成效
- 校務研究成果2024-05-17 【世界大學】【2023】QS 2024世界大學趨勢分析
- 校務研究成果2024-05-17 【學生】【2023】跨領域學習對大學生學業成就和就業表現的影響
- 校務研究成果2024-05-17 【世界大學】【2023】2024THE WUR Methodology and Taiwan
- 校務研究成果2024-05-17 【世界大學】【2023】從 QS 世界大學排名剖析東南亞高教發展特色
- 校務研究成果2023-10-30 【行政】【2023】從院系教學負擔探討教師員額分配
- 校務研究成果2023-10-30 【學習成效】【2023】雙語課程學習成果分析—以資電、管理與工學院為例
- 校務研究成果2023-10-30 【技術】【2023】校庫資訊系統與自動化填報現況與將來發展
- 校務研究成果2023-10-30 【世界大學】【2023】探從SciVal資料，中大與台灣同儕大學國際合作成果表現分析
- 校務研究成果2023-10-30 【學習成效】【2023】108 課綱學生的特性與學習表現
- 校務研究成果2023-03-06 【學生】【2022】大四與大一學習成效問卷分析比較分析
- 校務研究成果2023-03-06 【技術】【2022】校庫資訊系統與自動化填報現況與將來發展
- 校務研究成果2023-02-07 【世界排名】【2022】2022 QS世界大學排名指標與校填報分析
- 校務研究成果2023-02-04 【學習成效】【2022】高教資訊融入課程與學生學習經驗之關聯
- 校務研究成果2023-02-03 【世界排名】【2022】QS學科排名分析
- 校務研究成果2023-02-03 【問卷調查】【2022】學生學習成效評估方法與問卷整合分析
-
More inIR研究報告