國立中央大學校務研究辦公室於12月12日舉辦「2025校務研究論壇」，以「數據治理與 AI 驅動的高教創新」為主軸，從數據整合、AI應用、治理創新、教育決策與人才培育等面向展開，集結國內專家共同分享實務經驗，帶來跨校、跨領域的深度對話。

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本次論壇強大陣容。畫面中從左至右：中大校務研究辦公室 周立德主任、台灣校務研究專業協會傅遠智 秘書長、清大校務研究中心 區國良主任、中大阮啓弘副校長、陽明交大教育研究所 楊子奇副教授、中大資工系張嘉惠教授、中大校務研究辦公室 陳增益組長、中大通識中心張家凱助理教授。

校務研究辦公室周立德主任擔任主持人為大家開啟活動序幕。

阮啓弘副校長擔任致詞者為大家勉勵。

首先由國立台北科技大學師培中心主任(兼台灣校務研究專業協會秘書長)擔任第一場發表者，主題為「人工智慧的校務研究」。AI 的導入讓「真正聽見學生需求」成為可能，校園將走向結合資料整合、行為分析與決策支援的智慧化治理模式，使支持系統能持續優化，而非事後補救。他強調，智慧校園的目標不是取代教師或行政，而是提升組織回應速度與學生學習福祉，推動高教邁向更精準、更前瞻的決策年代。

國立清華大學區國良主任以「對話機器人與數位學習的交會」分享研究成果，指出 AI 導入通識課程後，能有效提升學生深度學習與批判思考，多項測驗指標後測均顯著進步。他強調，AI 的角色不是取代教師，而是協助學生在「定標、擇策、監評、調節」等自主學習流程中成為可信賴的合作夥伴。

國立陽明交通大學楊子奇副教授以「AI 與教育創新—AI 於校務治理的應用」為題，分享整合多元資料推動決策的實務經驗，並展示能於大二、大三提供早期訊號的學生職涯預測模型。他同時以 DigComp 框架分析 8000 門課程，發現具備完整數位能力者起薪較高，凸顯數位能力與職涯競爭力的關聯。他強調 AI 的價值在於提升治理品質，促進更精準的人才培育。

國立中央大學陳增益組長介紹本室與電算中心建置的「校務資料管理平台」，透過跨系統整合、去識別化資料庫與自動化填報，大幅提升資料品質與校務研究效率。平台整合 31 項系統、400 以上資料表，並提供 35 項資料集與歷史資料市集，以及 UCAN 與校庫視覺化分析，協助掌握趨勢、強化治理透明度，成為全校決策的重要基礎。

活動最後是綜合座談與交流，請4位講者及特別邀請AI方面的校內兩位專家參與交流。主持人及與談者以專業的洞見與多元視角，深入剖析AI與數據治理對高教發展的深遠影響，激發更全面的策略思考與制度創新。

特別邀請本校資工系張嘉惠教授來擔任綜合座談與談人之一。

本校通識教育中心張家凱助理教授也是本活動特別邀請的與談人之一。

透過聚焦實務挑戰、前沿研究與趨勢觀察，成功開啟高等教育在數據驅動與智慧治理上的新對話，也為推動校務研究與AI應用帶來寶貴的啟發與方向。

參加者提出問題，和與談者們交流互動。

本次論壇聚焦 AI、資料治理與教育創新的交會，成功促成跨界交流。無論是教學革新、資料治理深化或永續發展策略，皆顯示校務研究在高教轉型中的關鍵角色。期待各界持續推動 AI 與校務研究，為大學邁向卓越奠定更堅實的基礎。感謝各位對本活動的支持，也感謝大家的共襄盛舉!