英檢門檻調升之可行性分析

作者 鄭保志教授

學生通常70%會在大三上學期末到大四下學期考外文檢定,91%選擇多益,因報名費較低、測驗頻率較高。畢業標準變動將會產生門檻效應。政策建議:在調升英檢畢業門檻時,要讓學生意識到強化競爭力的重要性,而非只是為了考試而準備外文;並且要考量院際差異並對症下藥,並非所有院都需要同時調整畢業門檻。另建議,要有好的配套措施,以緩和學生因成本上升而累積的負面情緒。登載流程方面,建議語言中心落實電子化提高效率性與正確性,增加資料欄位以記錄學生,例如考試次數。

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