◆ 題目： 臺灣高等教育成績膨脹現象的趨勢、影響與調整策略研究
◆ 作者： 許哲毓助理研究員

◆ 研究背景： 高等教育普遍面臨成績膨脹問題，可能導致學術表現的真實度降低，影響學生能力的判斷與學術評價的公正性。成績膨脹的成因涉及社會需求、政策變革、教師評分行為等多重因素，且此現象在國際與台灣皆有不同程度的展現與影響。
◆ 研究目的： 旨在分析台灣高等教育中成績膨脹的趨勢與成因，探討其對學術評價的影響，並提出調整成績的策略，以改善評分的公平性與鑑別度，提升學習品質。
◆ 建議： 可透過建立成績調整公式，追蹤學術活動，提升分數的合理性；完善教師評分基準，並辨識學生學術參與度，以減緩成績膨脹，促進教育的公平與品質。