◆ 題目：跨學科探索與學業發展的相互影響：學術與畢業進度的平衡

◆ 作者：許哲毓 助理延攬研究學者

◆ 研究背景：隨著學術界對跨學科學習的重視，學生在不同學科之間的流動性日益增加。需要了解跨域學習對學生學業進度的影響，以便制定更有效的教育策略。

◆研究目的：探討跨學科探索與學業發展之間的相互影響、分析不同學院學生的跨域流向及其對畢業進度的影響。

◆ 建議：

1、系所課程委員會可在合適的年段安排跨域學習的機會。

2、跨域學習是有限制性的，各系所依據數據安排。

3、跨域對於畢業之關聯，較難從數據中發現。需要再蒐集其他資料支持。